人们常将高考比做千军万马过独木桥，那么，高考复读又是一场什么样的战役？2008年的高考早已告一段落，录取进程也已经过半，结果也自然是几家欢乐几家愁。在大部分考生准备迎接期待已久的大学生活时，一部分考生已经收拾好书本与心情，成了“我拿青春赌明天”的“高四生”。去年江苏“高复”市场进入了最近几年的最低谷，由于08新方案即将实施，对于大多数考生来说“走为上策”。而今年政策的尘埃落定，让高考不理想的人有了再来一次的“憧憬”，口碑不错的高复学校都表示，录取还未结束就已经出现“井喷”。2008年，在高考新方案的影响下，高考复读有了哪些新变化？复读到底有多大胜算？本期的成长周刊让我们一起关注2008高考复读。
　　[现象篇]

　　高复提前井喷

　　2007年高复班曾集体遭遇寒流，高考新方案的扑朔迷离让考生犹豫徘徊，所以即使录取的院校不怎么理想，考生也选择尽量“走掉”。而今年，考生普遍对新方案有了底，高考复读也便有了“定心丸”。

　　“现在我们每天能接到160多个咨询电话，3部小灵通一刻也不得闲。”电话中，无锡金榜复读学校的李校长告诉记者，目前报名时间还未过半，到校和电话咨询的考生人数加起来已经有1500多人，确定复读并缴费的超过了200人，这个数字已是去年的近20倍。高复的热潮提前到来了？不止李校长这么觉得。记者致电南通、苏州等地的高复班，几位负责人均表示今年咨询状况火爆，虽然其中不少学生仍在观望状态，但预计生源将不是问题。

　　和“心急考生”相适应的，一些高复班的开班时间也提前到了七月，甚至高考录取还未结束，第一期学生已经开始上课。不过专家提醒考生，复读战线拉太长考生容易提早倦怠，未必对提高成绩有利，相反暑假时间多看名著多看英语才是正确选择。

　　C考生占到七成

　　“传统类型的高考复读生今年仍然有，例如高分但没考上理想学校的、考试发挥失常的以及低分考生等等，另外还有一类是被等级门槛拦住的考生，这也是今年的新特点。”李校长介绍，今年学校咨询和报名的考生中，等级有C的考生占到了总数的70％，他们中有些仍然有望被录取，但也早早加入到咨询的队伍中来。

　　“我们接待的咨询考生中，超过本二线的有不少，不过因为等级中有一个C，上不了理想学校。” 姜堰市育才教育中心高考复读班陶校长介绍，等级中有C的考生在本一、本二、本三等分数段都有，为此该校今年的课程设置也做出了相应调整，为这类“瘸腿考生”开起了“小灶”，在排课上加强了选测科目辅导的力度。记者随后了解到，这也是目前高复班通行的做法，南京、无锡、苏州等地的部分高复班负责人均表示学校教学安排已经根据今年生源特点做出了新调整。

　　[疑问篇]

　　等级拦路，

　　复读胜算多大

　　个案：20多天前，考生小丁在爸爸妈妈的陪同下来到某复读学校咨询。看到小丁的成绩，复读学校的老师也有些感慨。特征分超过360分，投档分考了390多，可惜等级中有个C。家长告诉复读学校的老师，小丁所在的中学不错，平时小丁在全校能排到前30－50名。虽说省考试院调整政策后小丁可在本二征求填报志愿，可是看着周围原本和自己差不多的同学开开心心地填报理想的学校，小丁的心中不是滋味。“我想复读，一年时间我一定可以把那门补起来。只要两门都达到了A，我就能报名牌大学！”小丁和父母复读的意志都很坚决，当场便交费报了名。

　　专家评析：

　　南京金陵中学河西分校高三年级组组长丁明清

　　等级中有C的考生要不要复读，我觉得还是要根据考生自身的情况来决定，因为复读也存在风险。今年高考过后，省考试院已经对政策做出调整，等级中有C、达到一定分数线的考生可以报本二征求，明年的政策对等级有C的考生会不会有今年优惠现在还是未知数。等级B是全省排名前50％，而等级C考生范围已经是50%—90％（含90%），从这点上来看，指望明年的本科门槛降到C并不现实。

　　无锡金榜高考复读学校 李刚亚校长

　　今年高考等级的设置凸显了考生的“短腿科目”。从往年的情况来看，只要考生意识到自己在哪门上比较欠缺，在接下来一年中自然会花工夫，要取得单科进步并不难。对于因为等级中因为等级有C而选择复读的考生，我们倒是要提醒不要轻视语数外三门主科的学习。根据高考方案，考生要进本科有两道门槛，一是特征分，一是等级，两者缺一不可。以前我们就遇到过一些考生因为过度重视短腿科目反倒在强项上吃亏的例子。在补足欠缺科目的同时不放松强项，成绩才能有整体提高。

　　复读转科，

　　可行性有多大

　　个案：家住苏州的小王，今年高考的特征分是331分，选测等级物理B，化学C，一个C使得小王最终无缘自己的理想大学。看着自己的分数条，小王暗下决心：“我要复读。”小王将自己的想法告诉了爸爸妈妈，获得了他们的支持。而后，痛定思痛的小王开始分析自己失败的原因，“我发现其实我在理科方面并没有很大的优势，相反我对文科倒是比较感兴趣。”于是在高复学校咨询的时候，小王把自己的想法告诉了复读班老师和爸爸妈妈：“我要把选测科目改成历史和地理。”选测科目全部“换脸”？这让小王的父母和高复班的老师大为吃惊。现在小王已经开始上高复班的暑期班了，可小王的爸爸妈妈还有些担心，这样改科，能成功吗？

　　专家评析：

　　南京金陵中学河西分校高三年级组组长 丁明清

　　对于改科，考生要特别慎重。从高考的实践来看，文理科其实比较平稳，说不上谁一定比谁占优势，不过文理的地域优势倒是很明显。苏中、苏北地区理科一直比较好，苏南则是文科比较强。以南京为例，南京文科，特别是英语、语文两门不错，但数学、理化方面比不上苏北，这就给人一种印象，理科转文科是比较划算的。考生在做出转科决定时排除地域的影响因素，更多的从自身情况考虑。另外，现在选测科目组合较多，如果改选的组合比较冷门，高复班没法正常为这个组合开班，对考生来说是就很不利，考生在改选科目时也要考虑到这个因素。

　　姜堰市育才教育中心高考复读班 陶校长

　　考生改科后取得成功的例子年年都有，但是每年大概只有不到5%的考生会选择改科，因为这绝对是一个挑战。改科意味着考生需要用一年的时间完成三年的课程，新高考政策下考生还需参加小高考补足成绩，这所耗费的时间用来提高自己的薄弱环节其实完全有可能。如果考生执意要改课，我有几点建议：1、要选择自己有浓厚兴趣的科目，不要盲从；2、要做好吃苦的准备，学校安排的课程有限，学生要养成自学的习惯；3、要对自己有足够的信心，遇到考试成绩起伏不定的时候，要学会自我调整。

　　从大学退学复读，

　　究竟合不合算

　　个案：小杨是一名即将升大二的学生了，可是今年高考过后，他却出现在咨询高考复读的人群中。小杨表示，去年参加高考时他成绩不理想，平时成绩能上本二的他只够本三的线，当时其实就有复读的冲动。不过2008年高考实行新模式，小杨不敢冒险，于是乖乖地上了一所南京的本三学校。暑假和以前的一位同学联系上后，小杨却打定了复读的主意。“我同学和我成绩差不多，复读一年以后上了本一，所以我也想试一试。而且现在这所学校我不怎么满意，感觉以后要是想考研究生或是进一步深造挺难的。”不过要放弃已经读了一年的大学，小杨还是有些担心，“经济上给父母添了很大负担，万一考不上真是不好交待。”

　　专家评析：

　　南京金陵中学河西分校高三年级组组长 丁明清

　　目前的高考政策明年会不会微调现在还很难说，这对复读的考生是存在影响的。政策规定，往届生的会考成绩3年有效，并可以折算成小高考的等级，但不享受6A的加分，以后会不会变我认为可能性并不是很大。因为如果享受，那么往届生和应届生之间就存在两条标准，势必造成不公平。所以往届生参加高考，政策上可能就先吃了亏，再加上一年大学造成的课业生疏，往届生面临的困难要比应届生大得多。当然，考生为了前途坚持信念也未尝不可，近几年也有成功的例子，但面对的风险考生要考虑清楚。

　　无锡金榜高考复读学校李刚亚校长

　　想从大学退下来重新高考的咨询电话，我们以往一年只能接到一两个，但今年到现在为止咨询我们的已经有十多人了。除了明年政策相对固定的因素外，我觉得还有一个观念的变化，即是对本三和高职的认可度问题。从现实的情况来说，本三、高职和本一、本二的学校的确存在一定差距，学生在就业、读研方面也会遇到一些问题。但考生应该对所面临的风险和困难有清醒的认识，因为万一失败，原来的大学也肯定回不去了，耽误的不止是一两年的时间。

　　[解密篇]

　　四招教您挤干

　　复读宣传水分

　　这阵子，关于复读学校、复读班的广告可谓是琳琅满目，历年成绩、挂靠名校、邀请名师、免费试听、保证上线，各种“噱头”让人应接不暇，难辨真假。哪些说法可能暗藏猫腻？本报约请业内人士为您一一解密。

　　一，往年成绩

　　典型宣传语：“我校本科达线率80％”“我校××同学目前已被清华大学（上海交大、浙江大学等）录取”

　　往年成绩对考生、家长来说是最有说服力的，一些表述却可能藏着猫腻。一位高复学校的老师解释，考生和家长看到本科达线率可能自然而然地想到本一、本二，一些高复机构在计算时划定的底线却是本三。同样的，所以被名牌大学录取的考生，可能只是艺术生，不具备普遍意义。隐藏部分事实、偷换概念在招生宣传中并不难见到。考生在选择学校时最好能实地考察，向本地人士打听学校情况，对一些数据必要时可到当地教育机构核实。

　　二，名师团队

　　典型宣传语：“学校依托××名校的优秀高三老师”

　　很多复读辅导机构都会宣传自己的师资雄厚，一般来说不外乎经验丰富的退休教师、××名校老师或是直接××名师。这里有两个问题，一是这些所谓的“名师”是不是学校的专职教师，是不是只是挂个名上几节课就走了，近些年一些辅导机构还常常会打着“启东”、“海安”等旗号，这些信息真实性都需要考生具体了解；二是高考复读过分强调老师其实并不可取，名师的“名”和生源也有关系，在学习过程中，老师的影响其实只占1/3，最重要的还是要看学生自身的努力。从某种程度上来说，复读生更需要的是更适合自己的专职的老师。

　　三，保证成绩

　　典型宣传语：“复读一年保证成绩达本二线（或提高××分），否则全额退款”

　　高考复读存在风险，考试政策、知识结构、复习情况、临场发挥等因素都可能影响考生成绩，对于结果没有谁能给出一定的保证。对于复读机构保证的本次高考达一定成绩的考生复读不达线全额退款，最好能以合约的形式确定下来，以免追偿无门。另外考生还需提防文字游戏，比如在保证成绩之前加上“考生必须刻苦努力”的前提条件，没有明确的衡量标准，学校也就立于不败之地了。

　　四，免费试听

　　典型宣传语：“学生可试听一个月再签协议，不满意不收取任何费用。”

　　免费试听在一定程度上保证了考生的权利，看起来是一件绝对于考生有利的举措，但深究起来试听其实对高复班招生一定有利，对考生却未必。一是频繁地试听对考生来说是一种时间的浪费，也许试听几个学校，一个月就过去了；二是真正上课时否能保证试听时的水平？况且试听时觉得好未必对学生是有利的，因为考生在复读开始几个月首先要做的是改正自己的不良学习习惯，此时老师所讲的可能恰恰是考生不怎么愿意听的。